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学校(xiào )的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

黎元洪只是众多(duō )部落人(rén )当中(zhōng )其中一个普通的(de )人员。

他自己也有轮流的机(jī )会，进入学校里面学习魔法(fǎ )技能(néng )跟专业知识，可(kě )能是年(nián )龄大(dà )了，魔法技能他(tā )一直没(méi )有学会。

经过他的努(nǔ )力工(gōng )作，他用贡献换取了一(yī )套小(xiǎo )木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山(shān )洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

在人少的时候，可(kě )以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越(yuè )来越多的时候，这种调(diào )度会变得困难许多。

他自己(jǐ )也有轮流的机会，进(jìn )入学(xué )校里面学习魔法(fǎ )技能跟(gēn )专业(yè )知识，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法技能他一直没(méi )有学(xué )会。

当他看见自己的孩(hái )子释(shì )放出电球的时候(hòu )，他激(jī )动得(dé )哭了。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不相同，而部(bù )落的发展的各种(zhǒng )设施是(shì )无法(fǎ )跟上整体的扩张(zhāng )速度。